L'Assemblea de Docents de les Illes Balears ha annunciato un nuovo programma di mobilitazioni per l'anno scolastico 2026-2027, accusando il Governo delle Baleari di indebolire l'istruzione pubblica e di perseguire quella che l'organizzazione descrive come una campagna ideologica contro il catalano nelle scuole.

Il collettivo degli insegnanti ha mosso le critiche all'inizio del nuovo anno accademico, chiedendo maggiori investimenti nel sistema di istruzione pubblica, migliori condizioni di lavoro e modifiche a diverse politiche introdotte dall'attuale Governo delle Baleari.

Tra le sue più forti obiezioni c'è il programma pilota del Governo che consente alle famiglie di scegliere tra il catalano e lo spagnolo come lingua di prima istruzione nelle scuole partecipanti.

L'Assemblea de Docents sostiene che la politica di scelta della lingua non si basa su una necessità educativa e rischia di frammentare la comunità scolastica. Chiede il rigoroso rispetto della legislazione sull'istruzione delle Baleari che disciplina i requisiti minimi della lingua catalana e il rispetto dei progetti linguistici approvati dalle singole scuole.

Gli insegnanti accusano il Governo di prendere di mira il catalano

L'Assemblea de Docents ha accusato il Governo delle Baleari di perseguire quella che definisce una politica "negazionista e ossessiva" nei confronti del catalano.

Tale formulazione proviene dalla stessa organizzazione degli insegnanti e rappresenta la sua valutazione politica delle politiche linguistiche del Governo.

La preoccupazione centrale del collettivo è il sistema pilota in base al quale le famiglie possono scegliere la lingua della prima istruzione per i bambini che entrano nelle scuole pubbliche.

Il Governo, al contrario, afferma che il sistema di scelta della lingua si basa sul diritto delle famiglie di scegliere la lingua della prima istruzione ed è ormai operativo per il terzo anno scolastico consecutivo.

Il disaccordo riflette quindi un dibattito politico ed educativo più ampio nelle Isole Baleari sul ruolo del catalano e dello spagnolo all'interno del sistema scolastico pubblico.

I dati sulla scelta linguistica del Governo mostrano un quadro diviso a Ibiza

Gli ultimi dati ufficiali forniscono un contesto importante per la disputa.

Per l'anno scolastico 2026-2027, il 78,57% delle famiglie delle Isole Baleari che hanno iscritto i figli alla pertinente fase di prima istruzione ha scelto il catalano come lingua di prima istruzione, mentre il 21,42% ha scelto lo spagnolo.

I dati includevano 7.618 iscrizioni.

La ripartizione per isola era notevolmente diversa.

A Maiorca, l'81,85% ha scelto il catalano e il 18,14% lo spagnolo.

A Minorca, l'89,70% ha scelto il catalano e il 10,29% lo spagnolo.

A Ibiza, la divisione era molto più vicina: il 53,28% ha scelto il catalano e il 46,71% ha scelto lo spagnolo.

Formentera ha registrato l'82,45% che ha scelto il catalano e il 17,54% lo spagnolo.

Le cifre sono rilevanti perché mostrano che la politica di scelta della lingua sta producendo modelli sostanzialmente diversi tra le isole, in particolare a Ibiza.

Gli insegnanti rifiutano il programma pilota

L'Assemblea de Docents afferma che il programma di scelta libera della lingua è fondamentalmente una misura ideologica piuttosto che una risposta a un requisito educativo.

Secondo l'organizzazione, contribuisce alla frammentazione della comunità educativa e può indebolire il ruolo del catalano come lingua di coesione sociale.

Gli insegnanti chiedono che le scuole continuino a rispettare i loro progetti linguistici ufficialmente approvati e che i requisiti linguistici minimi stabiliti dalla legislazione sull'istruzione delle Baleari siano pienamente rispettati.

La posizione dell'organizzazione non riguarda quindi semplicemente la proporzione di classi insegnate in una lingua o nell'altra. Riguarda anche chi dovrebbe determinare il modello linguistico di ogni scuola.

Il Governo afferma che le famiglie hanno il diritto di scegliere

La posizione del Governo delle Baleari è diversa.

A luglio, il Ministero dell'Istruzione ha annunciato che le famiglie avevano potuto esercitare il diritto di scegliere il catalano o lo spagnolo come lingua di prima istruzione per il terzo anno accademico consecutivo.

Il Governo ha citato la Legge sull'Istruzione delle Baleari come base legale per il processo.

Ha riferito che quasi quattro famiglie su cinque in tutte le isole hanno scelto il catalano nell'ultimo processo di iscrizione.

Questo fornisce un'importante distinzione nell'attuale dibattito politico.

L'Assemblea de Docents sostiene che la politica danneggia la coesione e il modello linguistico del sistema pubblico.

Il Governo la presenta come l'attuazione di una scelta legalmente stabilita a disposizione delle famiglie.

Il conflitto si estende oltre la lingua

Sebbene il catalano sia uno dei problemi centrali nella dichiarazione degli insegnanti, le lamentele dell'Assemblea de Docents coprono una gamma molto più ampia di preoccupazioni.

L'organizzazione afferma che l'istruzione pubblica è stata indebolita da anni di sottofinanziamenti, tagli e politiche che essa ritiene favoriscano le scuole private e le scuole sovvenzionate pubblicamente.

Ha anche criticato l'introduzione di un'unica zona di ammissione scolastica, nota come zona unica escolar.

Secondo gli insegnanti, sia il programma di scelta linguistica che il sistema a zona unica potrebbero contribuire a una maggiore segregazione e commercializzazione dell'istruzione.

Gli insegnanti denunciano aule sovraffollate

L'organizzazione afferma che il sovraffollamento rimane uno dei principali problemi che le scuole delle Isole Baleari devono affrontare.

Chiede una riduzione del numero di alunni per classe come parte di un più ampio miglioramento delle condizioni di lavoro e di apprendimento.

Gli insegnanti sostengono che la riduzione delle dimensioni delle classi andrebbe a beneficio sia degli educatori che degli studenti e consentirebbe alle scuole di rispondere più efficacemente alle singole esigenze educative.

La richiesta si accompagna a richieste di riduzione delle ore di insegnamento e di minore lavoro amministrativo.

La carenza di personale rimane una preoccupazione

L'Assemblea de Docents sta anche evidenziando una carenza di personale in tutto il sistema educativo.

Afferma che le scuole devono affrontare personale insufficiente, ritardi nella sostituzione del personale assente e instabilità tra i team di insegnamento.

Questi problemi possono essere particolarmente pronunciati a Ibiza e Formentera, dove il reclutamento e il mantenimento degli insegnanti sono complicati dall'alto costo degli alloggi e delle spese di soggiorno.

L'organizzazione degli insegnanti collega questi problemi di reclutamento alla più ampia struttura economica delle Isole Baleari, sostenendo che la forte dipendenza dal turismo aumenta il costo della vita e rende più difficile il reclutamento nel settore pubblico.

Il carico di lavoro amministrativo è un'altra grande lamentela

Il sindacato chiede anche una riduzione delle richieste burocratiche poste agli insegnanti.

Descrive il carico di lavoro amministrativo come eccessivo e sostiene che il tempo trascorso a compilare documenti riduce il tempo disponibile per il lavoro educativo.

La semplificazione dell'amministrazione è di conseguenza una delle principali richieste dell'organizzazione per il nuovo anno scolastico.

L'Assemblea de Docents chiede modifiche che consentano agli insegnanti di dedicare più tempo direttamente all'insegnamento e al supporto degli studenti.

Gli insegnanti vogliono una sostituzione più rapida del personale assente

Un'altra richiesta riguarda la sostituzione degli insegnanti assenti per malattia o altri permessi approvati.

L'organizzazione afferma che i ritardi nella copertura di questi posti creano ulteriore pressione sugli insegnanti che rimangono nelle scuole.

Chiede quindi la sostituzione immediata del personale in congedo medico.

L'obiettivo è evitare di lasciare le aule con personale insufficiente e mantenere la continuità per gli studenti.

Il gruppo vuole team di insegnamento più stabili

La stabilità del personale è anche una parte centrale delle richieste degli insegnanti.

L'Assemblea de Docents afferma che l'instabilità nei team di insegnamento può minare il funzionamento delle scuole e rendere più difficile la pianificazione educativa a lungo termine.

Chiede maggiore stabilità per gli insegnanti temporanei e supplenti e misure che rendano la professione più attraente.

La questione si sovrappone agli sforzi recenti del Governo per identificare le specialità di insegnamento difficili da coprire e introdurre incentivi finanziari aggiuntivi in luoghi come Ibiza e Formentera.

L'alloggio è diventato un problema educativo

L'organizzazione degli insegnanti collega direttamente il problema del reclutamento con i costi degli alloggi.

Ibiza è uno dei luoghi più costosi della Spagna in cui vivere e la disponibilità di alloggi diventa particolarmente difficile durante la stagione turistica.

Per gli insegnanti che arrivano da fuori delle isole, il costo e la disponibilità degli alloggi possono influenzare l'accettazione di un posto e la loro permanenza.

L'Assemblea de Docents sostiene che questo non può essere risolto solo con misure di reclutamento temporanee.

Vuole miglioramenti più ampi nei salari e nelle condizioni di lavoro insieme a un'azione strutturale sugli alloggi.

Gli insegnanti chiedono anche salari migliori

Il miglioramento delle retribuzioni è un'altra richiesta centrale.

L'organizzazione afferma che gli insegnanti hanno subito una perdita di potere d'acquisto e chiede migliori condizioni salariali.

Vuole anche un migliore progresso di carriera professionale.

La questione si collega all'attuale dibattito sui posti difficili da coprire, dove il Governo delle Baleari ha introdotto supplementi mensili aggiuntivi per alcuni posti di insegnamento.

Alternativa Docent, un altro sindacato degli insegnanti, ha separatamente sostenuto che questi supplementi dovrebbero applicarsi a tutti gli insegnanti in località difficili piuttosto che solo a specialità selezionate.

Insieme, le controversie riflettono una crescente pressione sul Governo per il reclutamento e il mantenimento degli insegnanti.

Anche le infrastrutture educative sono criticate

L'Assemblea de Docents afferma che alcune scuole continuano ad affrontare carenze nelle loro infrastrutture fisiche.

L'organizzazione chiede maggiori investimenti per migliorare le strutture educative.

Colloca questa questione all'interno dell'argomento più ampio secondo cui il sistema scolastico pubblico non ha ricevuto finanziamenti sufficienti per un periodo prolungato.

Gli insegnanti affermano che sono necessari investimenti non solo per il personale ma anche per gli edifici, le attrezzature e l'ambiente fisico in cui gli studenti apprendono.

Gli insegnanti chiedono maggiori investimenti nell'istruzione pubblica

Al centro delle richieste dell'organizzazione c'è un appello per maggiori investimenti pubblici.

L'Assemblea de Docents afferma che anni di sottofinanziamenti hanno contribuito al sovraffollamento, alla carenza di personale, alla pressione amministrativa e ai problemi infrastrutturali.

Vuole che il Governo delle Baleari faccia dell'istruzione pubblica una priorità politica più alta.

L'organizzazione vuole anche che il Governo annulli quelle che descrive come politiche che favoriscono l'istruzione privata e sovvenzionata pubblicamente.

Opposizione al sistema a zona scolastica unica

Gli insegnanti criticano anche l'introduzione della zona unica escolar.

Il sistema cambia il modo in cui le famiglie selezionano le scuole creando un quadro geografico di ammissione più ampio.

Il Governo ha presentato la politica come un modo per aumentare la libertà di scelta.

L'Assemblea de Docents ha il punto di vista opposto, sostenendo che può incoraggiare la segregazione e contribuire a un sistema educativo più orientato al mercato.

Ancora una volta, si tratta di un disaccordo politico ed educativo piuttosto che di una constatazione stabilita che la politica abbia prodotto definitivamente segregazione.

Gli insegnanti difendono il catalano come lingua di coesione

L'organizzazione descrive il catalano come uno strumento importante per la coesione sociale nelle isole.

Sostiene che il mantenimento del catalano all'interno del sistema di istruzione pubblica è essenziale per garantire una lingua comune di istruzione e integrazione sociale.

Per questo gli insegnanti chiedono il rispetto dei progetti linguistici scolastici esistenti e dei relativi requisiti minimi.

L'organizzazione considera il dibattito linguistico come parte della più ampia difesa dell'istruzione pubblica piuttosto che come una questione di politica linguistica isolata.

Una disputa politica sul futuro dell'istruzione balearica

Il disaccordo sulla lingua è ora parte di una disputa politica molto più ampia sulla direzione della politica educativa.

L'Assemblea de Docents vuole maggiori investimenti, meno alunni per classe, meno ore di insegnamento, personale più stabile, meno burocrazia e una maggiore protezione per il catalano.

Il Governo sta contemporaneamente preparando i negoziati per un nuovo Impegno Educativo che coprirà il periodo 2027-2031.

Questo processo dovrebbe affrontare le condizioni di lavoro, i salari, il reclutamento, il benessere degli insegnanti e l'organizzazione delle scuole.

Il Governo sta preparando un nuovo accordo sull'istruzione

Il 3 settembre, il Ministero dell'Istruzione delle Baleari ha annunciato le prime linee di lavoro per un futuro Compromís Educatiu 2027-2031.

Le negoziazioni proposte includono le condizioni di lavoro e professionali per gli insegnanti, la retribuzione, la copertura dei posti vacanti, il benessere degli insegnanti e l'organizzazione delle scuole.

Il Governo afferma che il processo coinvolgerà i sindacati e la più ampia comunità educativa.

Ciò significa che esiste già un meccanismo istituzionale attraverso il quale alcune delle preoccupazioni sollevate dall'Assemblea de Docents potrebbero potenzialmente essere discusse.

Il prossimo anno scolastico vedrà maggiori mobilitazioni

L'Assemblea de Docents ha annunciato che intende intensificare la mobilitazione per tutto l'anno accademico 2026-2027.

L'organizzazione vuole che partecipino insegnanti, operatori dell'istruzione, famiglie e il pubblico in generale.

Afferma che l'obiettivo è trasformare l'insoddisfazione all'interno delle scuole in azione collettiva organizzata.

Il gruppo ha indicato che ulteriori azioni saranno annunciate durante l'anno scolastico.

Giorno giallo previsto per il 10 settembre

La prima azione specifica annunciata è un appello alle scuole a "vestirsi di giallo" giovedì 10 settembre.

L'azione intende mostrare sostegno alle richieste degli insegnanti che lavorano nella fase di istruzione della prima infanzia 0-3.

L'Assemblea de Docents chiede alle comunità scolastiche di partecipare indossando il giallo.

L'azione è intesa come la prima mobilitazione visibile di quello che l'organizzazione afferma sarà un programma di attività più ampio durante il nuovo anno scolastico.

La fase 0-3 è un focus particolare

La prima mobilitazione è specificamente legata agli insegnanti che lavorano nella fase educativa 0-3.

L'Assemblea de Docents afferma che questa parte del sistema educativo affronta le proprie sfide e merita un maggiore sostegno.

L'azione del 10 settembre intende attirare l'attenzione sulle loro richieste, lanciando anche la più ampia campagna di mobilitazione dell'organizzazione.

È quindi sia una protesta specifica che un evento di apertura simbolico per l'anno a venire.

Ibiza ha un ruolo particolarmente importante nel dibattito

La questione linguistica ha un profilo particolarmente distintivo a Ibiza.

Gli ultimi dati del Governo mostrano che l'isola aveva quasi una divisione paritaria tra famiglie che sceglievano il catalano e lo spagnolo come lingua della prima istruzione.

Ciò era significativamente diverso da Maiorca, Minorca e Formentera.

La divisione del 53,28% per il catalano e del 46,71% per lo spagnolo a Ibiza significa che la politica linguistica ha il potenziale per essere particolarmente visibile politicamente sull'isola.

Per gli insegnanti, tuttavia, la lingua è solo una parte di un più ampio insieme di preoccupazioni sulle condizioni di lavoro e il reclutamento.

Il reclutamento degli insegnanti è particolarmente difficile a Ibiza e Formentera

Le lamentele dell'Assemblea de Docents sul reclutamento coincidono anche con dati separati che mostrano significative difficoltà nel coprire le posizioni di insegnamento vacanti a Ibiza e Formentera.

Per l'anno accademico 2026-2027, 75 specialità di insegnamento a Ibiza e 25 a Formentera sono state classificate come difficili da coprire.

Insieme, le due Isole Pitiuse rappresentavano più della metà delle 191 specialità difficili da coprire identificate in tutte le Isole Baleari.

La sovrapposizione tra le due questioni è significativa perché gli insegnanti sostengono che le difficoltà di reclutamento non possono essere separate dai costi degli alloggi, dai salari e dalle condizioni di lavoro più ampie.

Il disaccordo più ampio è destinato a continuare

La disputa linguistica non sarà probabilmente risolta rapidamente.

Il Governo afferma di attuare un sistema di scelta familiare nel quadro della legge esistente.

L'organizzazione degli insegnanti ritiene che il modello mini il ruolo del catalano e frammenti la comunità educativa.

Allo stesso tempo, entrambe le parti affrontano i problemi pratici di personale, capacità delle aule, infrastrutture e mantenimento degli insegnanti.

Il nuovo anno accademico inizia quindi con un significativo disaccordo tra il Governo e una parte della comunità insegnante.

Cosa chiedono gli insegnanti

Le principali richieste dell'Assemblea de Docents includono:

Riduzione del rapporto alunni-insegnanti

Meno ore di insegnamento

Meno burocrazia amministrativa

Sostituzione immediata degli insegnanti in congedo medico

Maggiore stabilità per il personale docente temporaneo e supplente

Miglioramento dei salari

Migliore progressione di carriera professionale

Maggiori investimenti nell'istruzione pubblica

Miglioramento delle infrastrutture scolastiche

Rispetto dei progetti linguistici scolastici

Stretto rispetto dei requisiti linguistici minimi

Annullamento delle politiche che l'organizzazione considera promuovere la privatizzazione e la segregazione

L'organizzazione ha anche chiesto una maggiore protezione del catalano nel sistema di istruzione pubblica.

Cosa è confermato sulla politica linguistica?

Il Governo delle Baleari ha gestito il processo di scelta della lingua familiare per il terzo anno scolastico consecutivo.

Per il 2026-2027, il 78,57% delle famiglie in tutte le isole ha scelto il catalano come lingua di prima istruzione e il 21,42% ha scelto lo spagnolo.

A Ibiza, la divisione era del 53,28% per il catalano e del 46,71% per lo spagnolo.

Il Governo afferma che il processo opera ai sensi della Legge sull'Istruzione delle Baleari.

L'Assemblea de Docents si oppone alla politica e afferma che dovrebbe essere sostituita da un approccio incentrato sui progetti linguistici scolastici legalmente stabiliti e sui requisiti minimi.

Cosa succede dopo?

La prima azione pianificata è il giorno giallo del 10 settembre.

Ulteriori mobilitazioni sono previste durante l'anno accademico.

Nel frattempo, il governo sta preparando i negoziati per l'accordo educativo 2027-2031, che affronterà molte delle questioni più ampie sollevate dagli insegnanti, tra cui le condizioni di lavoro, gli stipendi, l'organico e il reclutamento.

La questione della lingua rimarrà una delle aree politicamente più delicate.

Se il governo modificherà il programma pilota o se gli insegnanti intensificheranno la loro campagna diventerà più chiaro man mano che l'anno scolastico avanza.

Gli insegnanti delle Baleari iniziano il nuovo anno scolastico protestando

L'Assemblea de Docents ha iniziato l'anno accademico 2026-2027 con una vasta serie di richieste che coprono sia la politica linguistica sia le condizioni più ampie dell'istruzione pubblica.

La sua critica alle politiche del governo delle Baleari sul catalano è particolarmente forte, con l'organizzazione che descrive l'approccio come ideologico e avverte che il programma di scelta della lingua familiare potrebbe indebolire la coesione all'interno delle scuole.

Il governo sostiene che le famiglie stanno esercitando un diritto legale di scegliere la lingua della prima istruzione, con le ultime cifre ufficiali che mostrano che il catalano rimane la scelta di una chiara maggioranza in tutte le isole.

Allo stesso tempo, l'organizzazione degli insegnanti sta indicando problemi che vanno ben oltre la lingua: aule sovraffollate, carenza di personale, sostituzioni ritardate, burocrazia, team di insegnamento instabili, stipendi e infrastrutture.

La prima azione pubblica avverrà il 10 settembre, quando il gruppo chiederà alle scuole di indossare il giallo in segno di supporto al settore dell'istruzione 0-3.

Con ulteriori mobilitazioni pianificate e un nuovo accordo educativo 2027-2031 in preparazione da parte del governo, il prossimo anno scolastico vedrà probabilmente un continuo dibattito sia sul catalano in classe che sul futuro più ampio dell'istruzione pubblica nelle Isole Baleari.

Punti chiave

Organizzazione: Assemblea de Docents de les Illes Balears

Anno scolastico: 2026-2027

Critica principale: politiche educative e linguistiche del governo delle Baleari

Politica linguistica contestata: programma pilota che consente alle famiglie di scegliere il catalano o lo spagnolo come lingua della prima istruzione

Risultato ufficiale delle Baleari: 78,57% catalano, 21,42% spagnolo

Risultato di Ibiza: 53,28% catalano, 46,71% spagnolo

Risultato di Formentera: 82,45% catalano, 17,54% spagnolo

Principali preoccupazioni degli insegnanti: dimensioni delle classi, carenza di personale, burocrazia, ritardi nelle sostituzioni, instabilità del personale, stipendi e infrastrutture scolastiche

Principale richiesta linguistica: rispetto dei progetti linguistici scolastici esistenti e dei requisiti minimi per la lingua catalana

Prima mobilitazione pianificata: giornata gialla il 10 settembre 2026

Focus specifico della prima azione: insegnanti della fase educativa 0-3

Processo educativo del governo: negoziazione del futuro Compromís Educatiu 2027-2031